jueves, 21 de abril de 2016

"Ojos que no ven". Desigual reparto de la riqueza.Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia y Educación para la Ciudadanía





"Ojos que no ven".

Desigual reparto de la riqueza

“La vida de un niño es como un trozo de papel sobre el cual todo el que pasa deja una señal”. (Proverbio chino)
FUENTE:
Procomún

Espacio destinado a usos educativos y de aprendizaje, fundamentalmente por parte de la comunidad docente y el alumnado, pero también por el público en general. Todos podrán buscar, consultar y descargar objetos de aprendizaje en distintos formatos.
El Espacio Procomún Educativo es una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) que se sustenta sobre el Proyecto Agrega, enriqueciéndolo con nuevos elementos. Se concreta en un espacio web que Integra objetos de aprendizaje y experiencias docentes constituyendo una Red inteligente, social y distribuida.
Fuente:

"Ojos que no ven"

"Desigual reparto de la riqueza"
Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia y Educación para la Ciudadanía en Secundaria , basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con los contenidos comunes, la ciudadanía en el mundo global y el 
desigual reparto de la riqueza
Orientaciones didácticas
CONOCIMIENTO PREVIO: No es necesario ninguno. El profesor encuentra todas las guías y orientaciones para poder aplicar de manera exitosa los materiales y las propuestas didácticas.
OBJETIVOS: Fomentar la creación de comunidades de docentes que comparten y colaboran para crear y aplicar recursos educativos abiertos. Ofrecer a los docentes un recurso completo, flexible y abierto que les permita aplicar de manera sencilla la metodología PBL en el aula. Crear bibliotecas de recursos educativos abiertos que permitan trabajar de manera integral los objetivos del área a partir de la metodología PBL. Integrar las TIC en el trabajo de aula de una manera natural y enriquecedora.
Índice del Trabajo
"Ojos que no ven"
  • Comenzamos
  • Ponemos en marcha nuestro cerebro

  • Escapando de la pobreza
    • Dos pasos más

  • Una infancia olvidada
    • Dos pasos más

  • Esa mujer invisible
    • Dos pasos más
  • Sentir y ayudar
  • Guía didáctica

Recursos relacionados


miércoles, 20 de abril de 2016

Proyecto de Trabajo. "Somos la revolución".Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia en Secundaria





Proyecto de Trabajo.
"Somos la revolución"
"Las Revoluciones como cambios de vidas profundos que han modificado nuestras vidas"
FUENTE:
Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia en Secundaria e Historia del Mundo Contemporáneo en Bachillerato, basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con los contenidos comunes y las revoluciones liberales del siglo XIX

La Historia es la ciencia que se encarga de describir y explicar los acontecimientos humanos del pasado y el presente. Desde que existe esta ciencia, el ser humano ha dividido el tiempo que ha vivido en diferentes etapas y ha seleccionado unos acontecimientos que ha considerado relevantes para entender lo que fue y lo que es. En otras palabras, a lo largo de los siglos los seres humanos hemos construido diversas visiones concretas del sentido de nuestra existencia que nos ayudan a comprender el presente.
"No hay un tiempo que determine los hechos o en el que los hechos se produzcan,sino que son los hechos lo que determinan el tiempo"
(Fernand Braudel)
En esta labor de conceptualización de lo temporal, el conflicto entre la permanencia y el cambio ha sido constante. El paso de una época a otra, el amanecer y el ocaso de las civilizaciones, han estado condicionadas por la introducción de cambios profundos que han modificado la política, la economía, la sociedad y la cultura. Las revoluciones; o cambios rápidos, profundos y duraderos de las condiciones de vida; han modificado, con más intensidad que otros hechos, la forma de vivir del hombre.

martes, 19 de abril de 2016

María Teresa León. La Cultura española en el exilio.





 María Teresa León. La Cultura española en el exilio.

 María Teresa León Goyri (Logroño31 de octubre de 1903-Madrid13 de diciembre de 1988) fue una escritora españolai ntegrante de la Generación del 27.

La vida de María Teresa León entre la militancia antifascista y la profesión de escritora, no ha pasado desapercibida a numerosos tratadistas. Desgraciadamente, no ha descendido a la calle. Su deterioro físico al volver a España, no la permitió, al contrario que a Rafael Alberti, aparecer en público y partipar políticamente, como hubiera deseado. En 1988 muere, el 13 de diciembre, tras un proceso de Alzheimer, y fue enterrada en el cementerio de Majadahonda, precisamente el día que había una huelga general que paralizó el país. Curioso homenaje de las circunstancias a la luchadora que siempre fue.

Rafael puso este epitafio en su lápida: “Esta mañana amor tenemos veinte años”.


viernes, 15 de abril de 2016

Sagrada familia. El cazador de Historias Eduardo Galeano.Textos para pensar el presente.


                                                                           Portada del libro póstumo de Galeano. /siglo

Sagrada familia. El cazador de Historias

Eduardo Galeano

Padre castigador,
madre abnegada,
hija sumisa,
esposa muda.
Como Dios manda, la tradición enseña y la ley obliga:
el hijo golpeado por el padre
que fue golpeado por el abuelo
que golpeó a la abuela
nacida para obedecer,
porque ayer es el destino de hoy y todo lo que fue seguirá siendo.
Pero en alguna pared, de algún lugar, alguien garabatea:
Yo no quiero sobrevivir.
Yo quiero vivir.



jueves, 14 de abril de 2016

MARÍA ZAMBRANO Andaluzas en la Historia. La Cultura española en el exilio.




MARÍA ZAMBRANO
Andaluzas en la Historia. La Cultura española en el exilio.


María Zambrano nace en Vélez-Málaga en 1904. Se traslada a Madrid a los cuatro años y de allí a Segovia donde reside hasta 1924. En Madrid cursa estudios de Filosofía, asistiendo, durante los años 1924-27, a las clases de Ortega y Gasset, de García Morente, de Julián Besteiro y de Zubiri, integrándose en los movimientos estudiantiles y colaborando, a partir de 1928 en distintos periódicos.


Vive muy de cerca los acontecimientos políticos de aquellos años, de cuya vivencia será fruto un primer libro: Horizonte del liberalismo, aparecido en 1930. En 1932 firmó el manifiesto fundacional del movimiento denominado Frente Español, inspirado en gran medida por Ortega, movimiento que ella misma disolvió, "por ser leal a Ortega", como escribió ella misma, al ver que ciertas tendencias cercanas a José Antonio Primo de Rivera iban a tergiversar la naturaleza del programa que se habían trazado.

Había sido nombrada, desde el año 31, profesora auxiliar de metafìsica en la Universidad Central. En el 32 sustituyó a Xavier Zubiri y comenzó a colaborar en la Revista de Occidente, luego en Cruz y Raya y en la revista Hora de España, desde su primer número, aparecido en 1936.
En aquellos años que precedieron su exilio, conoció y entabló amistad con Bergamín, con Luis Cernuda, Jorge Guillén, Rafael Dieste, Emilio Prados y también a Miguel Hernández. Se casa en septiembre del 36 con Alfonso Rodríguez Aldave, recién nombrado secretario de Embajada de España en Santiago de Chile, con quien emprende un primer viaje a La Habana, de donde vuelven al año siguiente, él para incorporarse a filas, ella para colaborar con la República
Perdida la causa, María Zambrano sale de España el 28 de enero de 1939. Deja atrás todo lo suyo, incluida una caja con los apuntes de las clases de Ortega y de Zubiri que había preparado para llevarse. de ( 

http://www.ensayistas.org/)





martes, 12 de abril de 2016

Maruja Mallo. Pintora. Nuestras mujeres imprescindibles en la Historia.

 La verbena 

 Maruja Mallo. Pintora.


Nuestras mujeres imprescindibles en la Historia. 


Maruja Mallo (Ana María Gómez González) 


Maruja Mallo (ViveroLugo5 de enero de 1902Madrid6 de febrero de 1995), fue una pintora surrealista española. Está considerada como artista de la generación de 1927 y una artista de la denominada vanguardia interior española.

Vuelta a España
Estudió en la Escuela de Bellas Artes de San Fernando de Madrid. En 1928  realiza su primera exposición en los Salones de la Revista de Occidente, de Madrid, la única que hizo dicha revista. En 1932 viaja a París donde conoce a Magritte, Max Ernst, Miró y De Chirico, y participa en tertulias con André Breton y Paul Eluard.
Mujerícolas. La sorpresa del trigo. Maruja Mallo..
 Dos años más tarde ejerce de profesora en la Escuela de Cerámica y en la Residencia de Estudiantes de Madrid. Allí se relaciona con artistas, escritores y cineastas como Salvador Dalí, Federico García Lorca y Luis Buñuel.
 En febrero de 1937  abandonó España y viajó a Argentina exiliada, país en el que vivió durante más de veinticinco años. Allí pintó retratos bidimensionales y naturalezas vivas en las que muestra el mundo submarino, con caracolas y flores extrañas. En 1964 regresó a España, recibiendo tres años después la Medalla de Oro de las Bellas Artes. Creativamente la obra Maruja Mallo fue evolucionando desde un tipo de representación irónica y barroca de temas populares, a tonos cada vez más oscuros y sombríos, en el que las figuras se nos asoman rotundas y monumentales.

 Vivió una estrecha relación con el poeta Rafael Alberti, antes de que este último conociera a su futura mujer, María Teresa León. También tuvo relación con el poeta Miguel Hernández, en el que influyó en el poema "El rayo que no cesa". Murió en Madrid el 6 de febrero de 1995. 
Fiesta popular

Conocer a Maruja Mallo.
Documental de RTVE.  Maruja Mallo. Mitad Angel, mitad Marisco

http://www.rtve.es/alacarta/videos/imprescindibles/imprescindibles-maruja-mallo/966721/




Enlaces para conocer su obra y su persona
http://www.museoreinasofia.es/coleccion/obra/verbena
http://www.ciudaddemujeres.com/mujeres/Pintura/MalloMaruja.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Maruja_Mallo



"Maruja Mallo, entre Verbena y Espantajo toda la belleza del mundo cabe dentro del ojo, sus cuadros son los que he visto pintados con más imaginación, emoción y sensualidad."
"Las creaciones extrañas de Maruja Mallo, entre las más considerables de la pintura actual, revelación poética y plástica, original, «Cloacas» y «Campanarios» son precursores de la visión plástica informalista".

sábado, 9 de abril de 2016

El cazador de Historia. "Brevísima síntesis de la Historia Contemporánea". Eduardo Galeano



Portada del libro póstumo de Galeano. /sigloxxieditores.com

El cazador de Historia.

"Brevísima síntesis de la Historia Contemporánea". 

Eduardo Galeano

El Libro " El cazador de Historia" el libro póstumo de Eduardo Galeano se publica el día 11 en nuestro país.  El escritor había estado trabajando en este libro durante los años 2012 y 2013 y lo dejó corregido y preparado para su publicación, un año antes de morir, en 2015. El libro de  El cazador de historias son pequeños relatos, reflexiones sobre el mundo que vivimos, historias que solo un personaje crítico,soñador y buen escritor es capaz de sacar a la superficie.Galeano crítico  como siempre con el mundo actual, reflexivo, tomando partido con los más. Hemos perdido con su muerte un gran escritor y maestro que nos llama a la reflexión continua sobre las contradiciones e injusticias del mundo que vivimos


"Brevísima síntesis de la Historia Contemporánea".
(Uno de los textos del"Cazador de Historias") 

Desde hace ya algunos siglos, los súbditos se han disfrazado de ciudadanos y las monarquías prefieren llamarse repúblicas.

Las dictaduras locales, que dicen ser democracias, abren sus puertas al paso avasallante del mercado universal.

Las dictaduras locales, que dicen ser democracias abren al paso avasallante del mercado universal

 En este mundo, reino de libres, todos somos uno. 
Pero, ¿somos uno o somos ninguno? ¿Compradores o comprados? ¿Vendedores o vendidos? ¿Espías o espiados?.

Vivimos presos tras barrotes invisibles, traicionados por las
máquinas que simulan obediencia y mienten, con cibernética
impunidad, al servicio de sus amos.

Las máquinas mandan en las casas, en las fábricas, en las oficinas,
en las plantaciones agrícolas, en las minas y en las calles de las ciudades, donde los peatones somos molestias que perturban el  tráfico.
Y las máquinas mandan también en las guerras, donde matan tanto o más que los guerreros de uniforme.



martes, 5 de abril de 2016

Visitas virtuales de arte, historia o geografía. Web del Profesor Francisco.





Visitas virtuales de arte, historia o geografía. Web del Profesor Francisco.

Página que todo IES, Centro de Secundaria y Universidad debería de conocer y utilizar, concentra entusiasmo, rigor y calidad en todas sus entradas, ejemplo de trabajador de la Enseñanza. En esta entrada podéis encontrar numerosas visitas virtuales.Actividades de Arte, Geografía e Historia sumamente atractivas para enseñantes y alumn@s unidas al estudio social de Edad y época en las que se encuadran.
FUENTE:



Las cuevas de Lascaux